从多路渠道获得的信息,科大的学生学习是非常刻苦、也是非常辛苦的。有的学生的拚搏程度已超过了高三阶段。这种长期的超负荷学习是否会对孩子们的身心健康产生负面影响,是一个值得关注的问题。 为何科大会形成如此浓厚的学习氛围,不是在此研究的课题,也许这源于科大自身特有的文化和精神吧。有位伟人说过:人是要有一点精神的。一个人、一个时代、一个国家、一个组织都要有强大的精神力量支撑,并不懈为信仰、理想去奋斗,才能走向成功。科大人能在当今环境中持之以恒,保持及创新自身特有的文化和精神,是十分难能可贵的。但对于每个学生的个体而言,是否要去了解和关心学生努力的背景及自身的承受能力呢? 如果学生源于伟大理想和信念的驱使而刻苦努力,有正确的人生观、价值观,有一种伟大的精神支柱,学生的努力是自发的,是积极向上的,身体最苦最累,孩子的内心是甜蜜的;相反,如果孩子只是基于大多数人的努力而自己不得已而为之,没有明确的理想和信念,又抵不住不良风气的侵蚀,那么孩子的精神是压抑的,这样就很难保证孩子的身心健康。不管是前者还是后者,对于孩子们来说,应从每个个体自身实际情况出发,去努力、去拚搏,不应该长期打疲劳战、极限战、透支战,这样对身心都无益处,不利于以后的发展。 为使孩子们能够健康成长,学校、导师和家长是否应该从不同的角度,对孩子们进行的适度的减压教育呢? |