上个月回科大

喝茶毕业多年，对科大的了解已经out of date.
科大工科的招生人数远大于理科。
有个第三方的公司麦可思搞过毕业生平均薪酬报告，科大前7。

搞科研，不会穷，起码有个中产阶级的生活。
而且只要肯动脑筋，有很多 ...
来看看 发表于 2010-7-5 22:00

也对哦。

赚钱和上大学没有必然关系。不是说来了科大就不能赚大钱。或者去别的大学就能赚大钱。一点关系都没有。

提议搞一个调查，看看来科大读书的富二代有多少，穷二代又有多少？

转个以前的贴子.

“通过教育培养创新意思”是个伪命题

    在我们大谈培养创造型人才的时候，美国确在激励人们把问题做100遍你就是天才。

   教育的突出特点是传受知识培养习惯，创造思维即不是你能教出来的也不是你能教回去的，创造性思维必须建立的一定的知识上的，无论是什么知识，没有知识的积累你是不可能去创造的。

   那么什么样的人群才能有较高的创造性呢？我认为首先是知识积累程度高的群体，这是必要条件，其次是要有一个适宜创新的制度和环境，即使有着较高的知识积累但整天考虑的是名是利，是羡慕别人的...，同样是不可能有创新的。忽然想起古时的食客，我们现在的知识阶层的创新环境还不如古时的食客，在古时的食客中，应属于当时的知识积累较高的群体，他们衣食无忧，才能胡思乱想，建立在一定知识积累的上胡思乱想你难道说不是创新。

  唉！一句在创新环境上是今不如古呀！

这是另一个人写的

人类至今未能走出的误区——竞争
当今世界代最大的问题就是把人与人的竞争当成人类发展的唯一法宝。物竞天择当成人类生存的唯一途径。那其实是自己把自己看的太低了。所以人总是去动物身上找生存的道理。其实人作为万物之灵，不是只有竞争才能进步的。人的大脑是世界上最复杂的仪器，至今仍未能解开其中之迷。如果这个问题得到解决，那将使人类彻底从体力劳动中解放出来，而去从事脑力劳动。
    中国两千多年的科举制其实一直都在竞争，但是并没有通过竞争使我们的智慧得到真正的发展。反观中国的思想史，中国历史上最聪明的人几乎都生活在科举制以前的春秋战国时期。所以其实人类智慧的发展从来都不是靠竞争，人类的创造力，人类对于真、善、美的感知从来都是来自于心灵，当我们摆脱自私、贪婪、懒惰、欲望这些消极的因素后，我们的智慧就可以看到事物的本质，引领我们走向光明的未来。
   现代科学的发展最具影响力的一个学说是进化论，进化论的提出直接质疑和打破了宗教的神创论，毫无疑问具有积极的意义。但是反过来想是否进化论就是完美无缺的？猴子真的能通过基因突变成为人嘛 ？为什么几千年的优胜劣汰并没有使人类进化的更好？为什么几乎人类所有的常态下的基因突变都是畸形发展，换言之自然状态下的基因突变其实等于基因破坏，并不能使人类变得更好。当然，这只是一个假设，我们有没有可能是来自于基因改造而不是基因突变，是否又高智能的生物参与到地球生物的发展过程中，也许这要未来的科技的不断探索和进步才能解决。但是我断言只有彻底摆脱物质层面的竞争，变与他人的斗争为与自身弱点的斗争，人类的科技才能真正一日千里的得到发展。

提议搞一个调查，看看来科大读书的富二代有多少，穷二代又有多少？
892493477 发表于 2010-7-5 22:40

在国人滴心目中，传统里，我估计富二代在中国科大不会很多，调查的结果会直接导致楼主的立论坍塌。这个理论目前在中国不适用，如同在中国民调死刑存废一样。

理论往往是在很多约束的条件下才有可能成立，在目前滴中国，这个理论存在滴条件不存在~~~~

反之，若不是在当今中国，这个理论是完全可能成立滴~~~

中国几千年的封建思想，人们理想中的富裕就是地主的生活。看看那些富二代的老子们都是怎么起来的就知道了

这就是理论滴逻辑与现实滴逻辑不同一滴显例~~~~